邁向 2030 雙語政策關鍵時刻，各大專院校積極佈局，整合語言培育、專業學術與區域能量。面對非都會區的環境挑戰，中正大學承擔起縮短城鄉差距的重任，推動教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」已邁入第 5 年。透過制度化教學培力、跨校聯盟鏈結與國際產學串聯，校方逐步建立起雙語教育生態，更形塑具備區域擴散力的高教新範式。

【制度精進與跨校共享：從課堂品質到彰雲嘉雙語樞紐】

要讓雙語教育永續發展，完善的教學評核機制與在地共學網絡是重要的基石。中正大學單學期開設 282 門英語授課（EMI）課程，並依平均分數、問卷回收率及修課人數等指標，評選出「最佳教學品質」、「最佳師生互動」及「最佳人氣」等 EMI 優良課程，肯定教師在教材設計與課堂引導上的多元努力。此外，校級雙語資源推動中心跨校發展「EMI 共學社群」，藉由教學共備與觀課機制，協助教師精進專業知識與英語教學的整合能力。

為進一步將資源效益最大化，中正大學語言中心暨雙語資源推動中心攜手學術交流基金會 Fulbright Taiwan 舉辦「LinkUp: EMI學術文化探索營」，辦理全英與沉浸式營隊，帶領學生參與學術表達和職涯英語課程，並透過任務導向與團隊合作，學習英語溝通、跨文化理解與批判思考。該營隊更開放鄰近的嘉義大學與南華大學學生共同參與，展現中正大學作為區域樞紐的戰略角色，促進國際教育資源在彰雲嘉地區流動，打造跨校共榮的雙語日常。

【跨域同盟與國際拓展：生醫 EMI 經驗與泰國產學鏈結】

除了深耕在地校園，中正大學亦透過專業領域聯盟與跨國交流，拓展雙語教育的國際影響力。在專業領域深耕方面，校方與臺北醫學大學共同主辦「臺灣數位生醫 EMI 聯盟」第四屆交流會，邀集國立陽明交通大學、中國醫藥大學等盟校夥伴齊聚嘉義。活動特別邀請義大利佛羅倫斯大學 Edgardo Giordani 教授與 Lorenzo Bini 博士進行專題分享，協助教師解決學生英語落差與課堂互動等實務挑戰，深化生醫領域的跨校社群合作。

在國際合作方面，副校長姚賀騰日前率領機械系主任陳永松、語言中心主任陳玟君及華語組組長陳欣徽，實地走訪泰國農業大學、朱拉隆功大學、拉卡邦先皇理工學院及清邁大學等 4 所頂尖學府之語言中心。此行深入研析泰國各校在課程架構、教師培訓與國際生支持系統的營運經驗，聚焦華語教學與雙語計畫落地推行，為跨國雙語與華語產學合作奠定穩固基礎。

語言中心主任陳玟君強調：「在民雄這座非都會型城鎮，中正大學不遺餘力，承擔起縮短『城鄉差距』的重任，逆風而生實踐雙語校園。」從校內 EMI 教學創新、彰雲嘉跨校共學網絡，到跨國產學鏈結，中正大學展現出「不怕困難」的堅韌精神，讓語言與專業自然融合，為彰雲嘉地區與臺灣高教國際化奠定深厚基石。